مصاحبۀ رشد آموزش قرآن با آقاي موسي عمراني

س : ضرورتِ تشكيل دبيرخانه

فلسفۀ شكل گيري دبيرخانه به ضرورت شكل گيري گروههاي آموزشي بر مي گردد . از آنجا كه گروههاي آموزشي حلقۀ واسط و پُل ارتباطي حوزۀ برنامه ريزي درسي و آموزشي با دبيران در فضاي آموزش است ، شايسته است بيشتر از اين مورد شناسايي قرار بگيرد .

گروه آموزشی یک درس در آموزش و پرورش شايد به مثابۀ گروه آموزشی یک درس در دانشگاهها یا گروه مشورتی قُضات در دادگاهها باشد و دبیران و اساتید یک رشتۀ درسی ، در آن گروه عضو و برای تصمیمهای مشترک ، در خصوص گِره گُشاییهای علمی و چگونگی تدریس و آموزش آن درس و وحدتِ رویّه ، مشورت و همفکری می­ کنند . فعّالیّتی که متفاوت است با فعّالیّتهای کارشناسان آموزشی در معاونتهای آموزشی . که کارشناسان محترم آموزشی با انبوهی از امور مربوط به سازماندهی دبیران ، ثبت نام­ها ، آزمونها ، چگونگی مدیریّت مدارس برابر چارتِ تشکیلاتی ، نظارت بر اجرای صحیح و دقیقِ آیین نامه ها و بخشنامه­ ها و ... مواجه اند .

بنابر این آنچه در گروهِ آموزشی یک درس در ساعتِ اختصاص داده شده پیگیری و تعقیب می ­شود کاملاً ممتاز و متمایز است با کارهایی که در شکل اداری انجام می ­پذیرد هرچند که همفکری و تعاملِ ضرورتِ پیشرفت در جهتِ اهداف است و وجود دارد .

در نظر بگیرید : ...